Po wrześniowej integracji w klasie pierwszej w październiku podczas

wspólnych zajęć rozpoczęliśmy rozmowy o bezpieczeństwie i ustalaniu

obowiązujących nas wszystkich zasad. Wspólnie z uczniami i opiekunem klasy

wypracowaliśmy kodeks klasowy. Bardzo dużo czasu poświęciliśmy na

rozmowy o tym, po co w naszym życiu potrzebne są zasady, różne umowy

i reguły. Jak się okazuje bardzo obrazowo przemawia do dzieci odniesienie

zasad do przepisów ruchu drogowego. Tutaj przykładów tego, co się dzieje, gdy

kierowca lub pieszy się do nich nie stosują, nie było końca. Wszyscy popierali

głośno zasadność przestrzegania przepisów na drodze oraz opowiadali, co się

może wydarzyć, gdy ktoś się do tych reguł nie zastosuje.

Powitaliśmy podczas zajęć również przybysza z innej planety, którego

dzieci musiały nauczyć różnych norm i reguł. Uzasadnić i pokazać mu ich

sensowność. Bardzo pomogło to naszym małym uczniom zrozumieć potrzebę

wypracowania wspólnych zasad obowiązujących w szkole i klasie. Pozwoliło im

zrozumieć, dlaczego reguły i umowy są takie ważne oraz dlaczego musimy

ponosić konsekwencje, gdy się do nich nie stosujemy i czym to skutkuje dla nas

wszystkich. Teraz obserwujemy efekty wspólnej pracy, razem się wspieramy

i przypominamy sobie nawzajem o zasadności wypracowanych zasad. Za

wszystkich trzymamy kciuki.

Październik 2016, Sylwia Iwanowicz-Sawczyszyn – psycholog SASP