Na zajęciach terapii pedagogicznej w ISG i SSA wykorzystujemy wiele gier i zabaw

wspomagających opanowanie umiejętności czytani i pisania. W październiku do redagowania

samodzielnych wypowiedzi pisemnych posłużyły nam karty obrazkowe i kostki. Uczniowie

tworzyli krótkie opowieści na podstawie wylosowanych obrazków. Chętni rozwijali swoje

historie, tworząc dłuższe opowieści. Zapisując swoje historyjki, uczniowie korzystali ze

słowników ortograficznych, dokonywali autokorekty swoich prac. Swoje historie zarówno

opowiadali, jak też zapisywali oraz czytali na głos, prezentując je sobie nawzajem. Zabawa

stanowiła doskonały sposób na bogacenie zasobu słownictwa, znajomości gramatyki

i ortografii, rozwijanie wyobraźni, twórczego myślenia. Nauka może być świetną zabawą,

o czym świadczyło zaangażowanie w pracę i radość uczniów.

Październik 2016, Justyna Bilska – pedagog